משתמש:Avneref/חינוך/יורם הרפז
< משתמש:Avneref | חינוך
יורם הרפז (בית ברל; עורך "הד החינוך")[1]
- למידה = הקשבה
- ללמד = להגיד
- ידע = חפץ להעביר
- תודעה = מיכל
- תכלית הלמידה: תלמיד שיודע
"שרשרת ההעתקה הגדולה" (לכולם מותר להעתיק חוץ מלתלמידים): עובדות, מדענים -> מגרות (תחומים), כותבי תכניות לימודים -> תחומים לילדים, מורים -> מערכי שיעור, לתוך המיכל (מוח התלמיד), לפתוח (פיתוי; יש בחינה), הדבקה - בחינות, בסוף שוכחים 95%.
- למידה טובה: מעורבות בתהליך, והבנה בתוצר
- הוראה טובה: עקיפה; יוצרים סביבה מאפשרת; לא מה הוא עושה, אלא מה גורם לתלמידים לעשות; "בכל פעם שאני מלמד אתכם, אני גוזל מכם את האפשרות ללמוד בעצמכם" (ז'אן פיאז'ה)
- תלמידה: "למדנו שמישהו חשוב מת, ואנחנו בכלל לא ידענו שהוא חי."
- תלמידים מנהלים "כלכלת למידה" חסכונית ומנוכרת; מי שמתעניין במקצוע אחד, אין לו זמן "ללמוד" את כל האחרים.
- אי אפשר ללמוד כשנבחנים כל הזמן; לתלמידים לא חסרה אינטליגנציה - חסרה הנעה. לימוד מבוסס על הפנמה - בחינה על החצנה.
- אנשים לומדים כשרע להם, כשהציפיות מעורערות; התפוצצות של הציפיות מול המציאות - ז'אן פיאז'ה
- "היום כולם חוקן"
- הווארד גרדנר - תורת האינטליגנציות מרובות: 8 במספר[4]
5 כללי החינוך החדש:
- ללמוד: להיות מעורב; ולהבין
- ללמד: ליצור תנאים ללמידה טובה
- ידע: מבנה, או סיפור שעובד (הרפז: אנחנו הומו נרטיבוס)
- תודעה: פעילות פרשנית של המציאות
- מטרת החינוך - לא חניך שיודע, אלא שמתייחס לידע: סקרן; ביקורתי (ספקן - מבקש מקורות); יצירתי (שומע ומציע פרשנות חדשה). 3 מהפכות הידע: התפוצצות הכמות; התיישנות; נגישות
הערות
[עריכת קוד מקור | עריכה]- ^ האתר של יורם הרפז
- ^
חמש הנחות יסוד לחינוך במאה ה-21, הרצאה בהשתלמות המפקחים בהמזכירות הפדגוגית, 27.11.2011, סרטון באתר יוטיוב
- ^ חמש הנחות יסוד לחינוך במאה ה-21, מצגת בירחון הד החינוך
- ^ 1 2 לגרדנר היו רק 7, וכשהרפז שאל אותו: איזו אינטליגנציה יש לך? - כתב מאמר ובו הוסיף שמינית: נטורליסטית
- ^ איינשטיין הלך לאיבוד ליד ביתו, והתקשר למזכירות אוניברסיטת פרינסטון לשאול מה כתובתו: "אני איינשטיין..."
